怎么样分析比赛的基本面？
左右比赛的结果，因素太多，就是用上大数据，用上超级计算机也只能提高命中率，不能百分百准确。
掌握几个大概率就行了。
强者基本横恒强，
水平相近的不买。
只买自己熟悉的。
看赛事时如何综合运用数据***分析预见冷门剧本？
个人拙见，冷门针对于强队打弱队时出现平局，或者打输。而如何分析出冷门，这个靠个人对足彩多年的经验总结吧。
1、从赔率和盘口上看端倪。***浅开，使得上盘投注赔付风险加大，这样的比赛上盘往往不易打出。排名和积分相近的球队***过深，诱导***向上盘倾斜，弱化下盘球队，这样的比赛也容易爆冷。
2、主力球员伤病或者不在状态也是导致球队失分的一个重要原因。每个球队都有自己的灵魂球员，这样的球员的能量绝对不可以低估，最重要的是有组织能力的中场球员，主力后防队员伤病也是导致球队失分的重要因，及时了解这些关键球员的状态可以有效地捕捉到冷门的发生。
3、关系球队之间的比赛容易爆出冷门。五大联赛中都有一些关系密切的球队，像德甲的拜仁和科隆，这些球队之间的比赛往往是从***和***看不出冷门的，但是由于球队之间的特殊关系和场外因素的影响经常爆出大冷。在弱队急需分数的时候要对冷门有所防范。拜仁和门兴也是。英超球队狼队，西汉姆都是强队杀手。
4、默契球和比赛态度也是导致冷门发生的重要原因，特别是赛季末保级无忧的球队对比赛的态度起关键的作用，而急需保级分数的球队经常爆冷取胜所谓的强队。
5、多线作战导致球队状态下滑使得强队容易爆冷输球，另外就是球队根据自己的情况会***取放弃一些不重要的比赛，众所周知豪门球队大多都要应付国内和国际的比赛，在比赛密集的情况下很容易导致球队状态下滑和球员积劳成疾的，这都是诱发冷门的因素。
6、友谊赛和杯赛容易出冷。由于参赛队伍的重视程度容易导致一些强队对比赛的态度消极对待导致爆冷输球，特别是联赛期间俱乐部和球员为了保护球员和球队的利益不会认真对待这些分量不足的比赛，加上球员大都分散在各个联赛配合时间短难以发挥出良好的状态。杯赛由于一些俱乐部不认真对待也会经常导致强队爆冷输球。
7、另外场地因素，天气情况，球队内部和俱乐部***以及财政状况还有一些重要比赛赛前的消息报道等等也是诱发冷门的前兆。及时了解球队的状况仔细观察***和***的变化都有助于及时发现比赛的异常，当然一些场上和场外的突***况也是导致比赛结果的重要因素。
体育教学方法的建议？
教学方法有很多种，常见的有示范法、讲授法、练习法、任务驱动法等等。我们在教学时，恨不得把能用的教学方法塞进课堂里面去，显得这堂课有多么的丰富。其实并不然，正所谓过犹不及，方法太多有时候可能会适得其反，适合教师和学生的方法才是最好的教法。至于如何拿捏众多的教学方法，是一门艺术，需要把教师的理论知识和教学经验融会贯通。今天，我们就一起来探讨如何选择适合自己课堂使用的教学方法。
选择合适的教学方法，我们称作教法分析。它是指在学情分析和教材分析的基础上，选择适切的教学方法,体现因材施教。教师应根据课程标准、教材特征、教学目标等方面的要求,结合学生的技能体能基础、身体心理等方面的特点,合理选择和运用教学方法,创新教学方式,促进学生在运动能力、健康行为、体育品德等方面的整体发展。进行教法分析时应注意以下三点:
一
基于教材学情分析,选择适切的教学方法
教学方法的选择要基于对教材和学情的深入分析,充分考虑教学条件,选择适切的教法。一方面.教法的选择要体现主体性,依据学生身心发展的特点和认知规律,搭建学生“主动学习”的平台，使其在体育学习过程中表现出浓厚的运动兴趣,逐步养成自主锻炼的良好习惯。另一方面，教法的选择要体现科学性,遵循人体生理机能适应变化和动作技能形成的规律,科学、准确地选择教法,有效地帮助学生开展学练,促使每一位学生得到发展。
二
关注核心素养培育,大胆创新教学方法
俗话说“教无定法,贵在得法”,这提示我们教学方法不是固定下变的,要因人、因时、因材而异。学科核心素养导向下教学方法的选择,要以结构化的知识与技能学习为依据,深入分析不同学生群体和不同教材内容之间的差异,有意识地设计差异化学练情境,以问题化的方式引导学生进行自主性或合作性探究学习。这就要求体育教师要按照课程标准所倡导的结构化、情境化、问题化、信息化等要求，大胆创新教学方式与方法,努力做到教法因人而异,因教材而异。
三
运用恰当的教学方法
教师选择教学方法的目的，是要在实际教学活动中有效地运用。首先，教师应当根据具体教学的实际，对所选择的教学方法进行优化组合和综合运用。其次，无论选择或***用哪种教学方法，要以启发式教学思想作为运用各种教学方法的指导思想。另外，教师在运用各种教学方法的过程中，还必须充分关注学生的参与性。
体育赛事乱象分析及对策？
体育赛事乱象主要表现在：功利性太强、举办主体资格缺陷、责任不清、管理不力，风险控制不足质量不高。
针对上述乱象，主要对策：主管部门应该履责尽职，严格举办主体资格审查，从严审批赛事，规范赛事保险，防控赛事风险等。
解说们在分析比赛时，应不应该带有倾向性？
解说是一种身份，也是一种工作，抛弃这个身份，解说员也是普通人，他们也有自己喜欢的主队和球星，在比赛中带有倾向性也是理所当然可以理解的，但任何东西都要有一个度，解说员也不例外。
近日CBA半决赛疆辽大战没有被球员和教练抢戏，也没有被裁判抢戏，反而被场外的解说员给抢戏了，原因也是非常的清晰，就是因为在比赛中过于偏向于辽宁队，以至于很多中立球迷和新疆球迷直接选择换台或者是静音[_a***_]比赛，毫无疑问，这对于中国篮球的发展是非常不利的。
既然你干的是这份儿工作，拿的是这份儿钱，就要遵守这份工作的要求，哪怕是面对自己喜欢的球队和球星也要努力克制自己，毕竟自己作为一个公众人物还是要注意自己的言行举止的，尤其是代表央视解说的时候，一定程度上代表着国家，更要注意自己的言行。
解说员回到生活当中也是普通人，在比赛中难免会对自己喜欢的主队和球星有特别的好感，难免会在某些时刻控制不住自己的激动，这一点作为观众的我们也是非常能够理解，毕竟这是人之常情的问题，情有可原，也没什么大惊小怪的。可若是像杨毅和于嘉两位老师在疆辽大战中那样的解说方式，就不能怪球迷生气了。
作为解说就要尽量做到客观公正，形成自己的解说风格，为球迷们奉献精彩的战术分析，带动球迷的热情，而不是明目张胆的变成某队的球迷吐槽，倘若继续如此，那么篮球解说界离整治就不远了。
体育快递员，快递你的体育~
解说这个职业本身是应该站在中立位置上来解说比赛，但人嘛，做任何事情都还有一定的主观意念，今天快递员就来盘点一下那些解说“名场面”。
乒乓球——杨影
经常看乒乓球的观众应该对杨影很熟悉，每逢大赛她都会准时出现在央视的直播间里，“乒乓球专业户”的称号。她的专业性无可厚非，但有时候他带有个人倾向的解说也被人诟病。她不喜欢刘诗雯是大家都知道的，每次刘诗雯进入淘汰赛阶段，杨影都不看好刘诗雯能晋级，尤其在场上出现对刘诗雯不利的情况下，她的解说就更带劲了。网友在论坛上吐槽：“有时候真想把电视机的声音调成静音！”
篮球——张卫平
“卫平-布莱恩特”是球迷送给他的外号，“中国第一科蜜”是他的名片。“科比进球，这叫一个厉害，怎么打怎么有；科比不进，虽然没进，但就得这么大；队友失误，这叫胡来；科比失误，我们来看一下中奖观众！”这些都是张卫平老师的名场面，虽然他不至于给自己招黑，但有时候解说的时候，说的太过了确实有点不合适。
体育快递员说
解说是一种职业，拿这份工资就要干专业的事，你想想要是一个老师很偏心一个学生，那其他同学会不会有点不好受。坐在电视机前，面对着数亿观众，你的一言一行都被大家看在眼里，观众想看到的是专业的解说，不是你对于一个球员的喜欢，服务好大家才是核心！
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