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1. 两广最出名的6个历史名人？
2. 教育部今年将招收40多万毕业生补充教师队伍，够吗？
3. 两广最出名的历史名人？

两广最出名的6个历史名人？

1.孙中山 名文，化名中山樵，广东省香山县(今中山市)翠亨村人。

2.袁崇焕 字元素，广东东莞石碣人，明末蓟辽督师，是一位民族英雄。

3..*** 字卓如，号任公，新会茶坑村人，中国近代思想家，史学家，文学家，戊戌变法运动(百日维新)的领导人。

4.瓦氏夫人 本姓岑，1496年出生于广西靖西，归顺直隶州人，土官岑璋之女，明代抗倭巾帼英雄。

5.刘永福（1837—1917），字渊亭，汉族客家人，广东钦州（今属广西防城古森洞小峰乡）人。

6.黄绍竑（1895年12月1日－1966年8月31日），又名绍雄，字季宽，广西容县珊萃村人，新桂系主要领导人之一，著名抗日爱国将领，爱国民主人士，***陆军中将加上将衔。中华人民共和国建立后，历任中央人民***政务院政务委员、第一、二、三届全国政协委员会委员、第一届全国人民代表大会常务委员、法案委员会委员、中国***革命委员会中央常务委员、和平***委员会副主任等职。

教育部今年将招收40多万毕业生补充教师队伍，够吗？

您好，东莞华图教育很高兴为您解答~

5月6日，教育部发文，正式启动2020届普通高校毕业生“百日冲刺”行动。今年将着手40多万毕业生补充中小学和幼儿园教师队伍，从数量上来看40万似乎很多，但从国内教师缺口来看似乎不够。

但是我们需要注意，这40万都是2020应届毕业生，不包括其他社会人员。也就是说，这是国家为了缓解应届毕业生就业压力的一个政策。国内教师缺口虽然大，但不可能全都招应届毕业生，而且就算是先上岗，后考证，也需要达到教师招聘的门槛和条件。虽然今年的教师队伍大幅度扩招，但是机会多了，竞争也会变大。

最后补充一下，教师数量最紧缺的往往是那些偏远地区，不过很少人去。毕竟应届毕业生毕业了都想找份待遇高的工作。其实光补充教师队伍是不够的，还需要提高一下临聘特别是偏远地区的临聘教师待遇。

个人看法：看得出来，国家在解决就业问题方面，的确用心了，政策是好的，落实起来如何各自满意？有待事实验证。

首当其冲的是为人师表的素质。老师是我们人生第二父母。现实生活中，披着老师外衣做昧着良心、对不起未成年孩子的事太多。对此类蛀虫必须严查严防范，别让他们毁了学校清白，毁了孩子一生。

留得住问题得直言面对。补充教师队伍，关键在于对奉献青春的老师，能否有对应的薪资问题，如果拿着百千十块的工资，眼前看似解决了就业，长远来说，待不了多久，毕竟，得生活得生存。

教师行业是一个值得敬重的行业，我父亲本身就是一位老师，甚至没从事老师的我，也向往老师这个职业，相信：基层教师待遇跟上去，一切都好说

你好，这里是踊哥说教育，很高兴回答你的问题。

教育部招收40万毕业生补充教师队伍，看起来似乎数量不少，但我认为不够。

确定够不够的标准是什么？我认为首要的标准是生师比。

所谓生师比，是指学校在校学生数与学校专任教师数的比例，是衡量一个学校教育规模、办学水平和办学质量的重要指标。

近年来，与发达国家相比，我国中小学的班额数量偏大，平均为46~55人，更有甚者，达到56~65人，而随着教师退休和辞职等因素增多，目前各校的师生比呈反比方向发展。

反观西方发达国家，其班额均控制在30人以下，如丹麦、希腊、芬兰、卢森堡等，平均班额在25人以下，美国、法国、德国、意大利等国的班额通常在20人左右，也就意味着他们的师生比很高。这也充分说明我国的师生比要达到这些发达国家的水平，任重道远。

综上所述，我认为，40万毕业生进入教师队伍，看似数量庞大，实则杯水车薪。相对于全国普遍师生比严重偏低的情况，只能起到缓解作用。

希望我的回答能够对你有帮助，我是踊哥，关注我，有空一起聊聊教育的话题。

不是够不够的问题，纯粹是为了缓解毕业生就业压力。对喜欢当老师的非师范毕业生来说是机会，先工作再考教师资格证。对师范毕业生来说是竞争，本来就有大量的有教师资格证的非师范生也在跟自己竞争，这一下更难了。

这个问题问得好！

教育部今年将招收40多万毕业生补充教师队伍，我认为不够，原因有：

1、相对于全国范围来说，40万不算多。

目前中国教师的缺口依然很大，尤其是乡村教师。即便是浙江等沿海发达地区，乡村教师也远远满足不了实际需要。

2、老师待遇依然很低，尤其村偏远地区。

虽然国家层面已经在着力提高老师待遇，但因为很多政策都是有弹性的，一落实地方，这些政策就大打折扣。所以这些地方根本就难以充实老师。

3、中小学老师压力大，尤其是乡村教师。

由于经济发展的不平衡，现在很多人有家的地方没工作，找得到工作的地方安不了家，这就造成乡村有很多留守儿童。大家都知道，在这些留守儿童面前。教师不仅仅是教师，还是生活保姆、心理***师，还得时时注意他们的安全，责任太大，压力太大。

4、补充进去了，但是留不住。

教育部招收的这40多万毕业生是充实到中小学及幼儿园的，并且大多都是边远乡村。我们这边经常有这样的情况，新入职的老师到上班的小学去报到，一看交通及其它设施条件，一扭头就走了；还有有的上了两个月的班，一看到手工资，2000多元，3000元不到，也立马离开。根本就留不住年轻的老师，现在乡村中小学基本看不到40岁以下的年轻人。

另外，即便有少数教师留下来了，一两年之后，他们也会想各种途径调到相对较好一些城区学校。

因此乡村教师永远是有很大缺口的，除非国家能够大幅度提高待遇。

大家好，我是华老师，以上就是我对这一问题的看法，欢迎大家评论区留言交流。更欢迎关注我，探讨更多教育话题！

两广最出名的历史名人？

一、.孙中山

(1866年11月12日—1925年3月12日)，名文，化名中山樵，广东省香山县(今中山市)翠亨村人，第一次以彻底反帝反封建的旗号，“起共和以来两千年封建帝制”。

二、惠能六祖

(638-713年)，生于新州(今新兴县)，创立南禅、曹溪禅，提倡“直指人心，见性成佛”的顿教法门，他弘传于岭南，进而影响中原与大中华文化圈。柳宗元撰说：“凡言禅，皆本曹溪。”武宗灭法后，禅宗得为后世一切佛法的源头，甚至能代表整个佛法。

三、张九龄

(673年~740年)，字子寿，号博物，号曲江(今广东韶关市)人。唐代***名相，政治家，文学家，诗人，西汉留侯张良之后，西晋壮武郡公张华十四世孙。

为“***之治”做出了积极贡献，被人称为“岭南第一人”，著有《曲江集》，《望月怀远》是其中一首千古名诗。

四、伦文叙

(1467-1513年)，字伯畴，号迂冈，南海县黎涌(今佛山市)人，明弘治十二年(1499年)，己未连中进士，殿试第一名，考中进士，后授翰林院编修。

死于明武宗正德八年(1513年)，年仅47岁，出版《迂冈集》《白沙集》。并具有粤语的地域性，语言“白话”，通俗易懂。

五.袁崇焕

(1584年—1630年)，字元素，广东东莞石碣人，明末蓟辽督师，是一位民族英雄。

他曾镇守宁远，在抗清战争中先后攻下宁远、宁锦，崇祯二年(1629年)击退皇太极，解京师之围后，袁崇焕被魏忠贤余党陷害入狱，朱由检以通敌叛国罪判处他凌迟。

六.***

(1873年2月23日—1929年1月19日)，字卓如，号任公，新会茶坑村人，中国近代思想家，史学家，文学家，戊戌变法运动(百日维新)的领导人。提倡***，支持五四运动，著有《饮冰室合集》等。

七、洪秀全

(1814年1月1日-1864年6月1日)，太平天国天王，晚清农民起义的领袖，族名仁坤，曾用名火秀，后改，广东花县(今广州市花都区)福源水村人。

在历时十四年的时间里，洪秀全领导的太平天国运动横扫了大半个中国，给中外***势力以沉重打击，在中国近代史上留下了深刻的影响。

在太平天国运动中，洪秀全功不可没，甚至孙中山也自称为“洪秀全第二”。但是，洪秀全盲目的、排外的政策、不切实际的政纲，以及他后期腐化的作风，都有负面影响。