体育观察法案例？
我们本学期有一个以年级为单位的广播操比赛活动，这种练习过程是很枯燥的，学生很没有兴趣，我看到其他年级另外一个班也在练习。于是就对该班同学说：“下面我们再练习一次，然后我们和某班进行比赛，看哪个班做的好！”
不等我说完，班上同学就争着喊道：“我们班一定赢！”
各个都充满自信，接下来的练习也很积极，认真的完成了。在集体展示中也获得了较好的评价。
体育思政案例意义怎么写？
随着时代的不断发展，多元化文化已经日益形成，在多元文化格局影响之下，高职院校的四学生的思想也受到了一定的影响，很多拜金主义、享乐主义等不良之风影响到了学生，因此必须要加强思想政治教育，才能够保证学生们树立核心价值观，能够践行一些优良的传统，确保道德素质的友好有效提升。
因此通过在高职院校体育教学中融入思政教育，可以对学生们的思想观念进行有效的引导，从而保证高职院校的发展符合时代的发展趋势，为社会培养更加优质的人才。
积极动员。开展思想教育活动，首先得积极动员，让全体职工参与进来，做这项教育的目的就是希望大家都顺应时代的发展，跟随时代的步伐，一起前进，一起努力，既然这是一项全员参与性的教育活动，那每一个职工都理应参与进来，没有理由不参与，也没有理由拒绝参与。
做好宣传。开展思想教育活动，做好了动员宣传工作，接下来的事就是做好宣传了，宣传就像先锋官，在战争中，不是经常有句俗语叫兵马未动，粮草先行也就是这个理，宣传一定要做在活动的前面，***取多种方式造势，让大家都知道有这个活动，也都愿意参与到这个活动中。
体育思想政治案例意义应该以下几方面考虑：
一、加强体育锻炼，提高身体素质，为德育、智育、美育、劳育教育提供了最基本的保障。所以体育教育非常重要。
二、教育学生经常加强体育锻炼，每天至少要有一个小时的锻炼时间。
三、加强体育锻炼的规范教育。
体育社会现象举例？
滥用违禁药物
体育赛事中严禁使用兴奋剂，即“竞赛运动员应用任何形式的药物，或以非正常量、或通过不正常途径摄入生理物质，企图以人为的不正当的方式提高他们的竞赛能力”。***的使用不但是对竞技体育公正性的侵害，也会对运动员身心造成巨大危害。***使用的心理原因包括强烈功利目标驱动、恐惧失败、缺乏认知、侥幸心理、不正当竞争意识、对重要社会关系的要求缺乏***力、身体需要暗示、追求完美的“超人”情结等。
体育社会现象是众多社会现象中的一种，是发生于人类社会的体育实践领域的、有别于自然现象的社会存在与社会意识。随着体育普及化程度的深入、国际化速度的加快、社会化水平的提高，体育社会现象开始为世界各国关注。
基本信息
中文名 体育社会现象
性质
（1）体育社会现象虽然是伴随人的运动、身体联系、肢体活动产生的，但它是人社会属性的产物，不同于作用于人体的生物现象和个体的心理现象，如人体的遗传变异、生长发育、等就不是体育社会现象。
（2）体育社会现象独立于个人存在，是一种集体的、普遍的现象；
（3）体育社会现象具有影响力和强制性。
发展趋势
专门化
体育运动脱离对其他社会活动的依存、附属关系，逐步形成独立体系的过程中，体育社会现象也被分离出来，成为一种专门的社会现象。其主要表现为出现了一些体育社会现象专门的构成要素，如专门的体育机构、人员、场所、法律道德、理论学科与价值观念等。
扩大化
随着体育繁荣发展，体育社会现象的数量迅速积累，占有更多的社会社会时间和空间，发出更多的社会信息。造成这一现象的原因有：人们对体育的需求迅速增长；终身教育和学习化社会的出现加速了体育文化、体育教育的普及，使越来越多的人参与到体育当中来；体育场地设施社区化、体育管理社团化，使体育生活化的观念确立起来；竞技体育作为一种特殊的文化活动，吸引和造就了大量欣赏者和爱好者；经济的全球化推动了体育的国际化发展；大批国家高度重视国际体育竞技运动。
复杂化
体育社会现象出现多元化、多样性，利益关系影响因素增多。复杂化始于体育运动的社会政治化，经济活动的介入和干预、大众传媒的结合加速了复杂化的过程。体育社会问题频发是体育社会现象复杂化的重要表现。复杂化也是众多国家和国际体育组织发动体育体制改革的动因。
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