数模竞赛含金量排名？
第一名是国赛，全称“高教社杯”全国大学生数学建模竞赛（每年9月中上旬） 。
无论从参赛队伍数量还是质量来看都是最大型的数学建模竞赛，近些年每年大约4-5万个队伍参加，覆盖绝大多数本专科学校。同时也是含金量最高的数模竞赛，在大学生竞赛排名榜上排名前五，仅次于互联网+、挑战杯和ACM，绝大部分学校都非常认可，无论是保研还是综合测评都能加分，甚至小部分学校获得国奖可以直接拿到保研资格。
国赛比赛时间为三天三夜，共有五道题，其中本科生做A、B，C三题，专科生做D、E两题。获奖率方面，国一大概0.7%，国二不足3%，省奖各省份不一样，从20%-50%不等。（推荐指数：五颗星）
含金量和影响力比较大的比赛:
"高教社杯"全国大学生数学建模竞赛（本科生）
美国大学生数学建模竞赛（本科生）
学生代表学校参加比赛得到的奖金要上交学校吗？
很明显不用给，但是学校会强制没收，我们比赛的奖品如果是钱学校就不给发，然后给你买个本子，上面印个奖状啥的。但是如果找学校说这件事，不知道以后学校会怎么对你。这件事对现在的你来说反正也不会有什么影响，建议就让他过去吧
怎么让孩子兼顾文化课和兴趣课？
文化课的学习和兴趣课的提高应该是相辅相成的，平时的学习可以以文化课为主，通过在校学习在家练习扎扎实实的掌握好文化课基础，完成了当天的学习任务如果时间充足可以适当的学习一下兴趣课，丰富一下自己的学习生活，拓宽自己的学习视野，这样做对文化课的吸收与提高有一定的促进作用。到了周末和***期，可以把较多的时间投入到兴趣课的学习上，在完成了兴趣课的基础上再巩固加深对文化课的理解和应用，两者的学习时间统筹安排，合理利用时间，有效率的提高自己的能力！
你好，很高兴回答你的问题。
我觉得可以从两个方面来分析考虑：
1.如果孩子是艺考生。平时文化课成绩还差不多的话，就可以多把时间花在架子鼓上，只要是在认真练，停不下来更好。
2.如果孩子不是艺考生。那么架子鼓只能是个爱好，还是得以文化课为主学习。
那么怎么来平衡两者呢？
1.分清文化课和兴趣课那个是重点，那个是主要的。
2.按照主次关系做一个时间安排表，明确什么时间是属于文化课，什么时间属于艺术课。
3.探索适合自己的学习方法（文化课和兴趣课）以达到更高的学习效率。
4.兴趣课上课地点尽可能的接近学校或者家里，这样可以节省更多的时间来学习文化课或者兴趣课。
以上是我的一点建议，希望可以帮到你！
教育心理 实操技术：
这种情况的确让家长很为难，文化课的重要孩子其实也知道，但心里根本不想学或学不进。这和偏食或厌食症的性质相仿，令家长揪心。
一，自强心可以理解，但是方式方法不对：每个人都想在某一方面木秀于林，自强自重的上进心应该给予充分肯定，但也不要那么在意做个平凡人。打鼓属于文艺特长的范畴，又能锻炼体能，的确是一个很好的兴趣。无论做什么，文化基础是土壤和底蕴，艺考也一直要考文化，只不过由于专业影响，取录线相对较低，但也是按总分从高到低录取。
二，自控力从小就弱，因管教不严或溺爱：一方面孩子天生心理自控机能较差，另一方是因为父母长期疏于管教或方法不当，文化基础差，在老师和同学们中间得不到平等的对待导致自卑和情绪持久低落。然而他又是一个很有志气的孩子，非常好强，希望日后以高超的架子鼓技术出人头地。
温馨提示：
行行出状元是没错，但这个状元一定要有完善的心智和社会适应能力才能发挥作用，表演艺术不是竞技体育，光蛮干不行。竞技体育亦有很多异议。
建议用以下几个办法试试，希望对您有所帮助：
1、积极引导：制订一个合适的时间表贴于墙壁，告诉他必须严格遵守这个作息时间。时间一到，就要停下，无论他在哪里练，你都要在他旁边守着，到时间就关门，然后给他一瓶饮料或一个水果。这个过程一定要坚持一个星期以上，半个月左右，促进习惯养成。家长一定要做到，不能迁就。（偏离的习惯要有外力的控制才能改变，例如开车跑偏要用力扭转方向，然后又要回一点，让车头回正，这个道理你明白就行，不要去说教他，照做就行）
2、反面领悟：等情况好转，可拿一盒军棋或象棋，说和他做个比赛游戏：第一层只准用四个象棋，第二层以上随便放，谁堆得高就算谁赢，可用面额10或100元的人民币做奖金。然后你和他各堆各的（双方分的棋子数目要一样，这叫公平）。你在摆的时候，从第二层开始，都一个一个往上加，且要竖着摆。小孩为了钱肯定会想办法。这个过程不要讲什么话，结果到一定高度你就跨了，孩子赢了而获得奖金。该游戏有你老公做裁判更好。然后大人要装傻，反复问自己为什么摆不过他，孩子一定会教你。然后你好像恍然大悟：原来是自己只想高度，没想到基础了。基础不稳是无法堆高的，一高就跨了。你也不用和他打鼓的事联系起来明说，小孩自然会明白你的用意。（适合小学生）
3、潜移默化：搜集一些能反映基础之重要性的正反面文字故事或视频给他看，父母不要去点题，让他自己去领悟，或让他写日记或读后感，但你要看文中是否提及到他自己的问题，如果他意识不到，你可指导他联系自己的实际写出感想。小学生还可出些相关意义的词语填空或造句。例如：七层之台起于垒土 无源之水，无本之木 空中楼阁 一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮
4、沟通交流：叫孩子指出父母在生活中做得太过份的事情，并说出这样做的坏处。
5、亲子共进：健康和快乐才是人生之本，多花时间和孩子共处，多从自身找原因。
注意：若是中学生，第二个方法显然不大适合。如无其他办法，只有釜底抽薪（不给学费或及时锁鼓房门）。也可和老师协商，停练一段时间更好。另外，在文化学习方面应以基础题型为主，重新树立信心，均衡发展才好。
问题警示：
1新中国建国前后，由于物资匮乏，人们对物质狂热追求，忽视精神文明建设的切实跟进，从而导致精神异化，从一个极端走向另一个极端。
2每个人都有心理不健康的现象或时期，但因心理知识欠缺而不自知，建议及时咨询。
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